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英國語言學家，也是IELTS（雅思）考試創辦人Keith Taylor在中國做過一場演講，針對華人學英文的「英語學習方法」，其中有一些發人深省，對於多年學英文覺得挫折的台灣學生也會很受用。我們摘出幾個重點和大家分享：
一、 在哪裡學英文最好？答案是浴室。
這並不是開玩笑。每次告訴別人浴室間其實是最好的學英語的地方，很多人都會笑。人在洗澡時最放鬆，在沒有壓力的狀況下學習成效最好，大家不妨一試，沖澡的時候朗誦一段英語，每天只要2分鐘就線上教學夠了。記得自己在浴室大聲唱歌的樣子嗎？大聲讀英文，就像在唱歌，有情感、那樣愜意，每天堅持大聲地朗讀2分鐘英語，唸出聲音，重要的是持之以恆。三個月、六個月，你就會線上教學發現自己突飛猛進。
二、 每天花多少時間最好？答案是17分鐘
Taylor博士相信，「只要每天花17分鐘，你就可以學好英語」。除了浴室裡的2分鐘朗讀，最好能利用睡覺前的15分鐘聽英語。記住：是在睡覺前的15分鐘。人睡覺的時候，身體休息了，大腦並沒有休息，所以睡前的聆聽學習記憶會更久。2分鐘在洗澡間，加上睡覺前的15分鐘，一共17分鐘，每天只要17分鐘，就可以學好英語。很多人會覺得不可思議，這其中有何奧秘？道理其實很簡單，是帶著好感覺、快樂的心情學習。
三、 要學溝通，而不是語言
要學好一個國家的語言就得從瞭解這個國家的社會、經濟、人文、歷史等各個層面的資訊開始。請問大家，能列出英國的五個主要港口嗎？知道蘇格蘭的首府嗎？要把英語學習好，請記住： L＝I＝K, Language ＝Information＝Knowledge。語言就是資訊，語言就是知識。要把英語學好，要忘記英語做為一種語言，把精力投入到語言所包含的資訊上。盡可能多地瞭解當地人文背景和社會狀況。
四、 帶著目標意識
職場人對訂目標不陌生，工作要訂目標，線上教學學英文自然也一樣。下定決心學習英語之前，請先問自己這些問題：我為什麼要學英語？我要學什麼？我什麼時候學？我要在哪裡學？我要和誰在一起學？回答了這些問題後，我們會變成更有想法的學習者，進步得更快，效果會更好。你學英語是為了什麼？出國讀書？更好的工作？為了出國旅遊？帶著你的目的來學習吧，不要只為了應付考試。
為何空姊應徵打扮一個樣 原來有速成班
「白襯衫配黑窄裙，梳包頭」，新加坡航空今天在台灣舉行空服員招考面試，新航台灣總經理劉家福納悶，為何應試的女生打扮都同一個模樣。
這也是許多人的疑問？問道應徵者，千篇一律的回答是「白襯衫搭黑窄裙是最保險的穿著」。
是誰告訴妳？考生口徑一致說「網路上有教」，但都不敢承認有上6小時空姐速成補習班。
線上教學「6小時成課，激發空服魂」近幾年廉航興起，航空公司拓展航線，空服人力需求大增，空姐補習班的宣傳也很誘人。
當空姐仍是很多女生的夢想，航空公司估計，每次招考空服，男女報考比例大約是1比10。
8家國籍航空每年有至少1到2次招空服員，外籍航空包括國泰、港龍航空、新加坡航空、卡達航空、阿聯酋航空、酷航、亞洲航空，睽違8年多的日本航空，今年也再來台灣招空服。
新加坡航空23日在台灣舉行空服員招考面試，新航台灣 總經理劉家福納悶，為何應試的女生打扮都一個模樣。 中央社記者汪淑芬攝 105年4月23日
台灣坊間的空服員補習班，鎖定對象主要是想當空姐的女生，除提供最新各家航空公司招考訊息外，課程從英文履歷自傳、英文面試技巧、美姿美儀、化妝到服裝，幾乎全包。
空姐補習班打出宣傳很誘人，還有強調6小時就能錄取的密技衝剌班，另也有1日速成班。師資多是資深前空姐分線上教學享經驗，還有當年的考試秘訣，也因此容易塑造了相同模樣的空姐外型。
不過，航空公司多半認為上過空姐補習班的課，不見得就適合空服員，有些人也有一些迷思，認為當空姐的好處就是增加旅遊閱歷及穩定優渥的薪水，但事實上，有些人考上後，卻不適應須深夜工作的航班，還有調節時差及休假日與一般上班族也不同的工作時間和環境。
前長榮航空董長張國煒曾多次在公司招考空服員時，擔任考官，他說，他如果聽到考生回答熱愛旅遊所以考空服員，一定馬上就刷掉，張國煒的想法是，熱愛旅遊就去旅行社工作，當空服員不是去旅遊。
部分空姐補習班會遊說學生，上過空姐應考課程，還可套用在應徵外商公司的面試，一舉兩得。全球首創英語學習動畫卡，PadKaKa 虛實整合 App 大受矚目
現今生活已全然進入「滑世代」，根據 2015 年資策會調查，台灣有約 604 萬的民眾使用平板（Pad），尤其有幼兒的家庭中平板的普及率更超過 7 成，這是因為平板攜帶方便、操作簡易，而且使用場所多樣性都遠勝過傳統電腦，因此當今幼教軟體的開發幾乎都以 App 為唯一選擇，使得幼教 App 不但在數量或品質都已遠遠超過 PC 軟體。
幼教軟體能以多媒體及互動方式呈現，這是傳統幼教書籍無法達成的，在許多研究中也證明其學習效果更佳。但完全依靠「手指滑動」與 App 互動的「虛擬環境」，也造成有些家長擔心太過依靠「虛擬」是否恰當。因此許多幼教開發者也在思索如何將傳統與現代科技作一結合。一年多前美國 OSMO 推出實體七巧板與 App 互動的 App，這種虛實整合的 App 產品果然受到許多家長的喜愛，包括許多抗拒 3C 科技的父母都反過來擁抱虛實整合的 App 產品。
而最近我們又看到一個令人驚豔的虛實整合的 App 產品：PadKaKa 動畫卡。PadKaKa 結合「Pad」，「Card（卡片）」以及「Cartoon（卡通）」。小孩子是透過單字卡與 Pad 進行互動來學習單字。譬如小孩子拿著「Dog」的單字卡面對 Pad，Pad 就會播放關於「Dog」約一分鐘的短動畫，讓小孩學習「Dog」的意思。
新聞稿
PadKaKa 在今年初 App 上架後，由於創新與受到喜愛，而獲邀參加 COMPUTEX 2016「StartUP @ Taipei」的展覽，也是唯一參展的英語幼教產品，PadKaKa 此項創新還獲得專利。發明人也是開發者廖和信說明，單字卡的起源是 19 世紀初一位英國老師的發明，沒想到在卡片上印上單字與圖案受到小孩子的歡迎，並且擴展到全世界。若說單字卡是偉大的發明也不為過，因為學齡前小孩第一個接觸的語言教材常常就是單字卡。
將卡片與動畫透過 Pad 結合到底有什麼好處？智捷負責人廖和信說明動畫（影像）對於語言學習佔有關鍵性的角色，根據美國幼兒教育專家華斯教授的研究，幼兒在學習語言時，視覺的吸收率佔了 83% 的重要性。廖和信舉個簡單例子，我們第一次告訴小孩「過來抱抱」時，爸媽是不是會做出抱抱的手勢？幼兒必須透過影像，來去「猜」別人在講什麼， 這就是為什麼天生盲人小時候後很難學習語言。廖和信再次強調有趣的動畫不只是引起小孩興趣， 最大重點是「大幅增加幼兒學習語言的效果」。
而卡片的好處呢？幼兒對於卡片的喜愛不是大人可以想像的。國際知名幼教專家蒙特梭利畢生研究幼兒教育的發現一個結論：「6 歲以前的小孩是藉由雙手的活動來啟發智能的成長」。智捷負責人廖和信說明，幼兒在此階段剛好是手部發展期，當孩子拿取卡片掃描平板 App 的動作，也正是小孩練習肌肉協調，而且孩子看完一分多鐘的短動畫之後，他必須尋找下一張他有興趣的卡片，因此不會讓孩子的眼睛一直盯著螢幕。
美國時代雜誌報導，只要使用 3C 時間不過長且由家長陪同，並非造成反效果，還更能達到良好的學習成效。另外，美國愛荷華大學教授黛博拉林伯格認為「父母陪伴幼兒使用 3C 產品，進行親子互動，非常有助於幼兒的語言發展。」
PadKaKa 正帶領一波幼兒學英語新的風潮，提供家長另一種不錯的選擇。最後就如同台中教育大學幼教系邱淑惠教授所說：「PadKaKa 真的是相當棒的創新，因為幼兒很喜歡卡片及動畫，所以能增進使用意願及效果，這是一個能讓孩子快樂學英語的好工具。」
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